Det är väldigt klurigt att läsa något och sen komma med tankar kring det man har läst. För mig är det nästintill omöjligt. Jag måste skärpa till mig och bli bättre på det om jag ska klara mig igenom utbildningen.
För er som läser min blogg hoppas ja att ni förstår vad det är jag vill förmedla, om inte så lämna gärna en kommentar. Det är kan ibland vara possitivt att veta vad andra tycker!
tisdag 20 oktober 2009
Reflektion 3
Inlägg 1
I det sjunde kapitlet i lärare av i morgon kan man på sidan 195 läsa följande: "att tillägna sig kunskaper inom ett ämnesområde påminner om att lära känna ett landskap än om att klättra upp för en stege. Ju mer man lär sig av ett landskap dessto fler nyanser och detaljer förmår man urskilja". Detta tolkar jag som att man ska se helheten av det man vill lära sig. Man ska se det possitiva med ämnet för att vilja lära sig mer om det.
I det sjunde kapitlet i lärare av i morgon kan man på sidan 195 läsa följande: "att tillägna sig kunskaper inom ett ämnesområde påminner om att lära känna ett landskap än om att klättra upp för en stege. Ju mer man lär sig av ett landskap dessto fler nyanser och detaljer förmår man urskilja". Detta tolkar jag som att man ska se helheten av det man vill lära sig. Man ska se det possitiva med ämnet för att vilja lära sig mer om det.
onsdag 30 september 2009
LUV kontakt!
Ringde min LUV idag. Det tog mig hela eftermiddagen att få tag på honom, som lärare antar ja ju att tiden är knapert och det är lektioner som står i fokus. Halv fyra lyckades jag äntligen få tag på honom efter tre försök. Nu är ett problem ut världen, han är meddelad att jag kommer, men dock kändes det lite dumt när jag ringde, var inte riktigt tydlig, för vi började prata lite annat samtidigt om min tid när jag själv var elev hos honom. När jag bad om hans email adress, undrade sen över vad saken gällde och då fick jag rätta mig och berätta om min VFU
Ser fram emot att få jobba ihop med gamla lärare man en gång i tiden hade när man var elev på en grundskola.;-)
Ser fram emot att få jobba ihop med gamla lärare man en gång i tiden hade när man var elev på en grundskola.;-)
Reflektion 2
Inlägg 2
Under rubriken "räknefärdighetens rötter" kan vi läsa lite om barns lärarnde för matematik. Matte är kanske det största ämnet i skolan som många elever har svårt för. Som lärare gör man allt man kan för att eleven ska nå upp till sitt mål, men det är faktist eleven själv som måste lägga ner tiden och engagemang till att bli godkänd. Ett hjälpmedel en lärare kan ha användning för är specialundervisning. När man själv har den erfarenheten från att vara super "kass" i matte, har specialundervisning och ett stor engagemang hjälpt mig.
Några bra sätt att lära sig räkna ut enkla tal är att använda sig av fingrarna och till och med ut av pengar eller knappar som läggs på bordet, och med hjälp av det kan man få hjälp till att räkna ut dom rätta svaren. Några av dessa knep berättade en kvinna vid namn Dagmar Neuman om, i calgren/marton. Knepen funkar självklart hos dom yngre åldrarna, men även så kan vi äldre använda oss av fingrarna ibland. Nu finns som tur är en miniräknare som är till en superbra använding.
Under rubriken "räknefärdighetens rötter" kan vi läsa lite om barns lärarnde för matematik. Matte är kanske det största ämnet i skolan som många elever har svårt för. Som lärare gör man allt man kan för att eleven ska nå upp till sitt mål, men det är faktist eleven själv som måste lägga ner tiden och engagemang till att bli godkänd. Ett hjälpmedel en lärare kan ha användning för är specialundervisning. När man själv har den erfarenheten från att vara super "kass" i matte, har specialundervisning och ett stor engagemang hjälpt mig.
Några bra sätt att lära sig räkna ut enkla tal är att använda sig av fingrarna och till och med ut av pengar eller knappar som läggs på bordet, och med hjälp av det kan man få hjälp till att räkna ut dom rätta svaren. Några av dessa knep berättade en kvinna vid namn Dagmar Neuman om, i calgren/marton. Knepen funkar självklart hos dom yngre åldrarna, men även så kan vi äldre använda oss av fingrarna ibland. Nu finns som tur är en miniräknare som är till en superbra använding.
Reflektion 2
Inlägg 1.
I boken "lärare av i morgon" under del 2 berättas det lite om problemabaserad undervisning. Det är för en lärare svårt att veta hur mycket ett barn/elev lär sig under en lektion och vilka metoder som ska användas för att det ska bli en effektiv undervisning.
Att samarbeta ihop med någon sägs var det mest effektiva, och att man får jobba ihop med en som är lite bättre än sig, eller kanske en som till och med är på samma nivå. Kan vara ett sätt att lära sig lättare. Man hjälper varandra helt enkelt.
Det jag vill säga med detta är att så fann jag det när man gick i skolan, det var oftast lite enklare att lära sig om man jobbade ihop med någon som kanske var en aning bättre än sig själv.
I boken "lärare av i morgon" under del 2 berättas det lite om problemabaserad undervisning. Det är för en lärare svårt att veta hur mycket ett barn/elev lär sig under en lektion och vilka metoder som ska användas för att det ska bli en effektiv undervisning.
Att samarbeta ihop med någon sägs var det mest effektiva, och att man får jobba ihop med en som är lite bättre än sig, eller kanske en som till och med är på samma nivå. Kan vara ett sätt att lära sig lättare. Man hjälper varandra helt enkelt.
Det jag vill säga med detta är att så fann jag det när man gick i skolan, det var oftast lite enklare att lära sig om man jobbade ihop med någon som kanske var en aning bättre än sig själv.
tisdag 29 september 2009
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)
